氣象學融合了物理、地理、數學、信息技術等多個學科，是開展STEM（科學、技術、工程、數學）教育的絕佳載體。學生通過觀測、記錄、分析數據，能直觀理解抽象的科學原理。

想要接觸氣象學，離不開氣象站。用于學校科普教育的氣象站，被稱為校園氣象站，是開展校園氣象科普的核心硬件基礎設施和實踐平臺。它是一個安裝在校園內，能夠測量并記錄多種基本氣象要素（如溫度、濕度、氣壓、風速、風向、降雨量等）的設備集合。

一個典型的校園氣象站由傳感器部分、數據采集與傳輸部分和數據顯示與應用部分組成。

百葉箱內部裝有溫度計和濕度計，用于測量空氣溫度和濕度，能避免陽光直射和雨水沖刷。雨量筒用于收集和測量降雨（或降雪）量。風向標和風速計安裝在高桿上，分別用于指示風的來向和測量風的速度。氣壓計用于測量大氣壓強。

數據采集器將各個傳感器的數據收集起來，并實時顯示在一塊戶外大屏幕上，供師生隨時查看。可以選擇日照計、蒸發皿、土壤溫濕度傳感器等。

它的意義遠超觀測本身：一是激發科學興趣，將地理、物理知識轉化為可觸摸的實踐，培養學生數據分析和科學探究能力；二是服務校園生活，提供精準的微氣候信息，為戶外活動、體育課安排提供依據，還能在惡劣天氣來臨前發出預警；三是推動環境教育，長期積累的數據可用于研究本地氣候特征，提升學生的環保意識。它是一座連接課本與自然、知識與實踐的橋梁，是培養學生科學素養的生動課堂。